独家观点/期末时该如何有效复习作文【建议收藏】

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期末时该如何有效复习作文

 

牛老师的话：

六月是一个忙碌的月份，重头戏就是全民迎高考，接着就是中考，中考结束后马上就是期末考了。虽然都是考，但每一个参加考试的孩子心境都必然不同。对于高三和初三学生来说，他们面临的将是决定自己人生的一次大考。而对于小学生来说，除了五年级毕业班的孩子，即将到来的期末考并不会带来更多的压力，因为期末考已经快要来了，暑假还会远吗？！

怀着对美好暑假的憧憬，我们必须要走好当下的每一步，那就是充分地复习，胸有成竹地迎接期末考试。

相较于基础知识的复习来说，作文的复习就显得有些缺乏头绪。很多孩子觉得作文是没有必要复习的，因为不知道最终出现在期末卷子上的作文题目是什么，所以即使想要复习也没有方向。作为一个二十多年教龄的语文老师来说，作文的复习还是非常必要的。如果说自己在上考场前对于即将要面临的写作毫无储备的话，那也许是你最不想看到的。为了能够让咱么不打无准备之仗，今天牛老师给大家提供一些行之有效的小方法，希望能够在期末大考前，对你的作文复习有一些启发和帮助。

题材篇

好的题材是决胜作文的第一要义

写好一篇作文，首要的是审清题意，把握准确题目的含义之后就是要组织能够突出题意的材料。选择合适的材料来表现文章的中心往往是很多孩子困惑的一个难点，经常是写了一篇文题相对的文章，但文章却缺少嚼劲，也无法给读者留下深刻的印象。一篇文章是不是成功，与所选的材料有着密切的关系，也可以说，材料选得好，文章就成功了一半。那么，该如何选材呢？

一、材料要紧扣中心。

一篇文题相对的文章，需要有精彩的材料来为文章的中心提供支撑。文题确定了文章的中心，确定了中心就要去选择适合的材料。无论是叙事、记人，还是状物、写景，都要紧扣中心取舍材料。能突出中心的材料才是首选的。如果所选的材料与中心无关，材料再生动也是不成功的。

例如：《慈母情深》一文中，作者选择紧扣文章中心的材料为我们刻画了一位慈母的美好形象。作者抓住了母亲的动作、语言、神态、外貌等方面进行描写，表现了家里的贫穷和母亲对孩子的疼爱。文中“极其瘦弱”、“指尖龟裂”、“那么瘦小”等这些外貌描写都体现了母亲长期承受艰苦工作的辛苦和劳累。

二、材料要有积极的意义。

文章是写给人们看的，细数我们学习过的文章，无论是哪个年级段的课文，都是具有深刻含义和积极意义的。凡是引人深思、发人深省的文章都是有生命力的好文章。所以如果你的文章选材能够让人感受到启发，或者能够有所领悟，那么这样的文章就有积极的意义。

以一篇题目为《爸爸妈妈，我想要对你们说》的作文为例，看看如何围绕主题选择有积极意义的材料。

在日常生活中，父母是我们身边最亲近的人，在和他们朝夕相处的过程中，我们需要从普普通通、平平常常的事情中去发现和体悟父母对你无微不至的爱。当然，父母也有对你严厉的时候，当你犯错误或者学习不用心的时候，他们会狠狠地批评你，甚至是让你品尝一顿“竹笋炒肉”！我们围绕这个题目去选材时，如果偏重于描写父母对你犯错时的表现，那么这个题材就属于背离了我们这个命题的主旨。

从主题和中心以及积极意义的角度出发，我们要描写父母值得你学习的地方，要以他们为榜样，从生活的细微之处体会父母对你们的爱。

有些同学可能会说，每天的经历都不仅雷同，几乎没啥特别的大事情可以写在作文中。怎么选择有意义的材料呢？这就必须我们在这些平凡的小事中挖掘它们的积极意义。比如有些同学做错了事，惹了祸、捅了漏子。这些事留给自己的印象最深，教训也大。如果把自己对错误的认识、受到的教育、懂得的道理写出来，自己的思想就提高了一步，让伙伴们读读，从中也是会受到启迪的。这样写，文章就很有意义了。

三、所选材料要有新意。

经常有孩子拿着自己的期末考卷疑惑，为什么我的作文就无法得到高分呢？实际上，能否得到高分对于选材来说的评分点就是它是否有新意。一般来说，有新意的选材会在老师判断作文时占据重要的给分点。

我们写作时选择材料要尽量有新意。记得一次《妈妈的爱》的作文中，全班近85%的孩子都在写一次自己生病入院后妈妈如何细心照顾自己的材料，但这样的材料是大家都十分熟悉的材料，几乎是被用到烂的材料了，范围固然没有错误，但因为缺乏新鲜感而无法使自己的作文上升到新的高度获得更高的分数。牛老师要告诉你们的是，要想让自己的作文不落俗套，鹤立鸡群，就必须要尽量要选取自己新发现的一些材料。 

什么样的材料才是新颖的材料呢？一方面材料的主题要与时俱进，现代的小学生如果再写保护生产队庄稼的事例是不是就太落伍了？第二方面是材料要有自己的独特性，不能是别人都有过经验的，如果这个事例很多人都经历过，那就一定不能作文你作文的选材，否则一旦你没有人家写作功力强，那么材料上不占优势，写作技巧上又无法提升，那你的作文就会落入俗套了。

题目篇三年级

三年级下期末作文命题（举例）

1、题目：《我做——了》

要求：

（1）生活中，你有做对的事情，也有犯错的时候，先把题目补充完整，再围绕题目把事情写具体。

（2）语句通顺，标点使用正确，不写错别字，250字左右。

2、题目：《我的烦恼》

要求：

（1）我们人人都有烦恼，或者考试不理想，或者父母训斥，或者受到委屈，或者朋友误会……同样，你也有烦恼，把你的烦恼写出来，释放一下你的不愉快的心情。

（2）烦恼一定因事情而发生，选一件你印象深刻的事把你的烦恼写清楚，语句通顺连贯，250个字左右。

3、题目《那天我……》

要求:

(1)先把题目补充完整，如《那天我很兴奋》、《那天我做错了一件事》……再围绕题目的意思，把那天发生的一件事写清楚。

（2）句子连贯通顺，意思清楚；不写错别字，正确使用标点符号。250字左右。

4、题目《妈妈的爱》

要求：

（1）5月的第一个周末是母亲节，相信你再成长的岁月中，一定沐浴着母亲的爱，就是这份无私、珍贵的爱像春雨般滋润着你的心田。请根据题目写一件母亲关爱你的事情，作为母亲节的礼物送给敬爱的妈妈。

（2）叙事完整，适当地加入上人物的语言、神态、内心活动方面的描写，努力做到不写错别字，文章通顺，250字左右。

题目篇四年级

四年级期末作文命题（举例）

1、题目：《梦想》

提示：生活中你有什么梦想，怎么才能使自己的梦想成真？请把你和你梦想的故事写下来，注意语句通顺，表达清楚，350字左右。

2、题目：《爱无处不在》

提示：生活中，爱无处不在，请你选择有关爱的事，注意叙述清楚，写出自己的真情实感，350左右。

3、题目：《鼓励》

提示：人在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成长的喜悦，在鼓励中创造奇迹……鼓励他人既是一种处世之道，又是一种做人的美德，鼓励带给人带来关怀和激励；鼓励自己给自己带来的动力！请你以“鼓励”为题，写一篇作文，通过一件具体的事例来表达自己对“鼓励”的体验和认识。字数在350字左右。

4、题目：《我的心里话》

提示：你想对谁说心里话？是从哪件事上说起的呢？是希望还是请求？是可怜呢还是同情？是崇拜还是怨恨？……请你根据自己的实际生活写写自己的心里话。做到内容具体、条理清楚，语句通顺，要有真情实感。

5、学写书信

提示：请你给你最亲近的人写一封信，信里可以回忆你跟对方一起经历的美好的往事，可以写写你与他之间发生的小故事，或者写写两人的误会或情谊。注意书信体的格式要求，用一件具体的事情表达自己的真情实感。

复习法

关于作文复习的几点建议

1、整理自己写过的作文，把誊写好的作文重新再誊写一遍，一边誊写一边重新加以润色，让老文章焕发出新的生机。

2、围绕自己写过的作文题目，选择更新的素材打腹稿，这种打腹稿的方式不花费太多的时间，但却是有的放矢的一种复习方式。一般来说，一个命题都应该在你的脑海中存储2个以上的素材，这样可以根据命题角度的变化进行微调。以一个题材应对变化的作文命题，是一种危险系数很高的做法。希望你们要知道，期末大考的作文不会跑出平时的连笔和写作。但是出卷老师也不会原封不动地按照你写过的作文题目去命题，总会有细微的调整和变化。所以，作文的复习不能因循守旧，要有开拓发展的眼光去复习。

3、抽空找找好的作文选集来看一看，短时间内选取能够为你所用的好词佳句，例如一句格调高雅又朴实无华的名人名言，一首朗朗上口又含义深刻的诗句，都可以成为你的作文的开头或者结尾，如果能够积累到这样有意义的词句，那么为你的写作必定起到了锦上添花的作用。

4、期末大考前不适合再苦练写作了，不能自己为难自己，也就是说不能看到一个新的作文命题就临时抱佛脚地练习。这里也要奉劝家长们不要太急功近利的。作文是不能短时间见效的，数学的计算能力可以在短时间内通过练习得到提升，词语和生字的掌握可以通过集中几天的默写得到巩固，只有作文是平时扎扎实实一步一个脚印练习过来的。所以，考前只要把自己写过的反复看看熟练，试着让自己从多角度审视自己的作文，也就能够应对出卷老师推陈出新的命题了。

千里之行始于足下，预祝孩子们都能够通过努力让自己在期末大考中取得一个好成绩，然后迎接愉快的暑假吧！